【反日教育】日教組の集会で授業実践例を発表。社会科教材に「汚染水」表記。「汚染水の放出を強行」などと記載。生徒にも影響が
日教組の恐ろしい反日教育の実態がわかった。
産経新聞が２７日、「社会科教材に「汚染水」表記 日教組集会で授業実践例を発表「放出を強行」記載も」を配信。
日本教職員組合（日教組）が札幌市で開催している教育研究全国集会（教研集会）の社会科教育分科会で、東京電力福島第１原発から放出される処理水を「汚染水」と表現する教材を使った授業実践例のリポートが発表されたことが２７日、分かった。学習指導要領は教員に科学的な観点での指導を求めており、子供たちに誤解を与えかねない授業の広がりを危惧する声も上がっている。
リポートの発表者は神奈川県の中学教員。「日本の資源・エネルギーと電力」に関する授業実践例として、福島の原発事故や廃炉工程を取り上げている。授業で使ったプリントとして、「日本政府は何をしようとしているか」との見出しで「汚染水の放出を強行」などと記載していた。
授業では、原発の新増設などについて２つのクラスで生徒に賛否とその理由を質問。一方のクラスは賛成が５人、反対が１５人。もう一方では、賛成が７人、反対が２０人と報告されており、結果に偏りがうかがわれた。反対する生徒の意見には、「総理の怠慢」「首相退任してほしい。責任をとれ！」などといった政治的な内容もみられた。
中略
中学校学習指導要領の解説では、放射線をめぐり「科学的に思考し、情報を正しく理解する力」の育成を求めている。
被災地の風評被害などについて取材を重ねてきた福島県在住のジャーナリスト、林智裕氏は「今回の授業実践例が模範的な授業として全国に広がり、誤った認識が定着すれば、それを解消するのは難しくなる。福島の住民に対して風評や差別として向かう恐れもある」と懸念を示した。
全文はソースで
教員に活動家が紛れ込んでいるとしか思えない。恐ろしいことは、福島への風評被害は勿論だが、こういう教員に子供たちが洗脳される恐れがあることだ。授業で生徒に賛否とその理由を質問したようだが、結果を見るとモロに影響を受けていることがわかる。
社民党や共産党などが「汚染水」と表現したが、日教組はやはりそちら系の団体なのだということが再認識できた。
国会議員や地方議員らが日教組に対し、非難のコメント。
日教組は風評被害拡大集団と指弾されても当然。これは、科学的見地からの教育ではなく、反日的観点からの教育を強行との批判もある。
呆れると同時に、福島に対する偏見が子供達に拡がらないか懸念。日教組は東日本大震災時の福島県民への差別事案を知らぬわけでもあるまいに。#日教組 https://t.co/jOo40ZLXdV— 佐藤正久 (@SatoMasahisa) January 27, 2024
秋田でこの授業をやったら、福島の名誉のためにも教育委員会と徹底に戦いますし、この授業をさせない為にも予め教育委員会の認識を確認しておく必要がありますね。 https://t.co/k7ShNxnK5h
— うさみ やすひと 秋田県議会議員 (@yasuhi10) January 27, 2024
記事を読みましたが、愕然としました。
「汚染水の海洋放出を強行」というプリントを配布する授業が神奈川県で行われていたとは。日教組は教員たちは風評を広げることが目的なのか。「科学的に思考し、情報を正しく理解する力」を育成するのが、教育なのではないのか。 https://t.co/MtmH4Z21NK— 渡辺康平 福島県議会議員（須賀川市、鏡石町、天栄村選挙区） (@kohei_w1985) January 27, 2024
学習指導要領に反しています。
このルールすら守らない教師がいるのなら、そんな人に子供の教育は任せられません。 https://t.co/jrznLWHPyb
— わたなべ友貴@杉並区議会議員（自民党） (@TOMOKI_SUGINAMI) January 28, 2024
他にもこんな意見が。
日教組教研集会で、神奈川県の中学教員が、福島原発事故の授業で使ったプリントに「日本政府は何をしようとしているか」との見出しに「汚染水の放出強行」と記載
昔から神奈川に風説を流布する社会科教員はいた。当時、教員に反対意見を述べた私は報復されたが、意見は変えずhttps://t.co/5fxvipUPBu— ＫＯＪＩ ＨＩＲＡＩ 平井宏治 (@KojiHirai6) January 27, 2024
日教組は解体しちゃってくださいね。
【教研集会】社会科教材に「汚染水」表記 日教組集会で授業実践例を発表「放出を強行」記載も https://t.co/SkpW2369ny @Sankei_newsより— いなり王子・坂梨カズ (@inari_oji) January 27, 2024
言語道断！科学的根拠に基づく教育をすべき教育が思想的背景で教育してよいのか。
教研集会 社会科教材に「汚染水」表記 日教組集会で授業実践例を発表「放出を強行」記載も https://t.co/7hojbHGGPv #スマートニュース
— 山下裕貴 元陸自総監 作家 (@veteran_h_yama) January 27, 2024
まさに反日教育だ。この様な反日集団に子供たちの教育を任せていいのだろうか。議員の皆さんには、各議会で取り上げて問題視していただきたい。